Préposé ou préposée aux élèves handicapés (temps partiel)

Résumé du poste

Assist students with disabilities in their daily school activities, including mobility, personal hygiene, and safety. Support teaching staff in basic skill instruction and monitor students during breaks, meals, and leisure activities.

Détails du poste

Vous souhaitez évoluer dans un milieu de travail stimulant, collaboratif et en constante évolution? Rejoignez le Centre de services scolaire des Mille-Îles (CSSMI) et contribuez à la réussite des élèves tout en bénéficiant d’un environnement qui favorise l’équilibre entre vie professionnelle et personnelle. Cette offre vise à combler des emplois à temps partiel (liste sujette à changements) : En quoi consiste le rôle? Le rôle consiste à aider l’élève handicapé dans sa participation aux activités reliées à sa scolarisation, en assistant l’élève dans ses déplacements, en voyant à son bien-être, à son hygiène et à sa sécurité conformément aux instructions reçues dans le cadre d’un plan d’intervention. De manière plus précise, cette personne sera amenée à : Accompagner l’élève dans ses déplacements (guidage du fauteuil roulant, changements de posture, transferts). Assurer le bien-être physique de l’élève (aider à boire, manger, s’habiller, se déshabiller, assurer l’hygiène personnelle). Veiller à la sécurité de l’élève lors des déplacements, embarquements et débarquements. Soutenir le personnel enseignant dans l’enseignement des notions de base (propreté, autonomie, alimentation). Participer aux activités pédagogiques en aidant l’élève à manipuler le matériel requis. Observer les besoins et comportements de l’élève et transmettre les informations aux intervenants concernés. Surveiller et accompagner les élèves durant les périodes de récréation, repas, sieste, loisirs et piscine. Administrer les médicaments selon les prescriptions et fournir les premiers soins au besoin. Intervenir en situation de crise pour favoriser le retour au calme en assurant la sécurité. Effectuer certaines tâches d’entretien (désinfection de matériel, lavage de vêtements ou vaisselle). Utiliser l’ordinateur et les logiciels requis pour les tâches administratives. Accomplir toute autre tâche connexe selon les besoins du milieu scolaire. Exigences: Pour être admissible, vous devez répondre à au moins un des critères suivants. Au sujet des études à l’étranger, une évaluation comparative du MIFI est requise avant de postuler. Diplôme d’études secondaires DEP en assistance à la personne en établissement et à domicile ou DEC en soins infirmiers est un atout majeur Compétences recherchées Très bonne maîtrise du français à l’oral Connaître les besoins des élèves en situation de handicap Appliquer les principes de base en hygiène, sécurité, premiers soins et administration de médicaments Démontrer un bon sens de l’observation et de l’adaptation Faire preuve d’empathie, de patience et de respect envers les élèves Communiquer efficacement avec les élèves, les collègues et les parents Collaborer activement avec les membres de l’équipe-école et les intervenants spécialisés Intervenir de façon calme et sécuritaire en situation de crise Rémunération Taux horaire entre 24,47$ et 26,10$ Établi selon la scolarité et l’expérience Autres informations importantes Des références professionnelles peuvent être demandées à tout moment du processus. Le CSSMI s’est doté d’un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection. Le personnel du CSSMI est assujetti à plusieurs législations, dont la Loi sur l'instruction publique, la Loi sur la laïcité de l’État et également l'adoption du projet de loi 94 visant notamment à renforcer la laïcité dans le réseau de l'éducation. Cette dernière stipule que tous les membres du personnel doivent exercer leurs fonctions à visage découvert, s'abstenir de porter tout signe religieux et utiliser exclusivement le français dans le cadre de leurs fonctions. Le CSSMI remercie tous les candidats de leur intérêt. Toutefois, nous communiquerons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue.

Ce que vous ferez

Assist students with disabilities in their daily school activities, including mobility, personal hygiene, and safety. Support teaching staff in basic skill instruction and monitor students during breaks, meals, and leisure activities.

Exigences

Candidates must have a high school diploma, with a vocational diploma in home and institutional care or a nursing degree being a major asset. Proficiency in French and knowledge of the needs of students with disabilities are required.

Compétences indiquées

• Soins cliniques · Souhaitée
• Premiers soins · Souhaitée
• crisis intervention · Souhaitée
• Effective communication · Souhaitée
• adaptability · Souhaitée
• Collaboration · Souhaitée

Autres compétences pertinentes

Relevées dans la description du poste. Confirmez les exigences importantes ci-dessus.

• French Proficiency
• Patient Care
• First Aid
• Medication Administration
• Crisis Intervention
• Observation Skills
• Empathy
• Adaptability
• Effective Communication
• Collaboration
• Hygiene Management
• Student Safety

Domaines d’emploi

• Education
• Healthcare
• Social Services
• Government & Public Sector