Chargé ou chargée de cours – CANC 621 D1/D2 Seminars in Cancer Sciences

Résumé du poste

The lecturer will coordinate the psychosocial oncology pillar of the CANC 621 course, collaborating with other pillar leads to ensure a cohesive interdisciplinary learning experience. Responsibilities include developing educational content, facilitating seminars, assessing student work, and providing academic support to students.

Détails du poste

Veuillez référer au guide Comment postuler à un emploi (pour les candidats externes) pour obtenir des instructions sur la façon de postuler. Si vous êtes un employé actif de McGill (c.-à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche). Description Du Poste Le programme de doctorat interdisciplinaire en sciences du cancer (DISC) de la Faculté de médecine et des sciences de la santé de l’Université McGill sollicite des candidatures à un poste de chargé(e) de cours pour le cours interdisciplinaire de niveau doctorat intitulé CANC 621 D1/D2 Seminars in Cancer Sciences. Le présent affichage vise particulièrement le poste de coordination du cours pour le quatrième pilier du programme (oncologie psychosociale). Quatre coordonnateurs et coordonnatrices de cours représentant chacun l’un des quatre piliers du programme assurent ensemble la coordination du cours. Le ou la titulaire du poste assurera la coordination du cours pour le quatrième pilier du programme (oncologie psychosociale) et collaborera avec les responsables de la coordination des trois autres piliers pour offrir une expérience d’apprentissage cohérente et interdisciplinaire. Ce poste est conforme à la convention collective des chargés de cours de l’Université McGill. Il s’agit d’un poste d’enseignement contractuel ne menant pas à la permanence. Description Du Cours Le cours CANC 621 D1/D2 Seminars in Cancer Sciences se donne sur deux sessions, celles d’automne et d’hiver. Il permet de se familiariser avec plusieurs disciplines en recherche sur le cancer par la participation à des séminaires présentés par des chefs de file dans différents champs de recherche sur le cancer, ainsi qu’à des clubs de lecture et à des discussions. Les disciplines suivantes seront au programme : biologie du cancer, thérapeutique et soins du cancer, épidémiologie et prévention du cancer à l’échelle mondiale, oncologie psychosociale. Ce Cours Permet Aux Étudiants Et Étudiantes Du DISC De Mieux Comprendre Les Différents Types De Recherche Sur Le Cancer Menés Dans Leur Domaine D’expertise Et Au-delà. Objectifs D’apprentissage Spécifiques Identifier et analyser les recherches de pointe sur le cancer dans différentes disciplines Synthétiser les résultats des dernières recherches pour un public pluridisciplinaire Développer un esprit critique : évaluer et analyser les résultats et les méthodes utilisées en recherche interdisciplinaire sur le cancer Pour le pilier 4 – Oncologie psychosociale, le contenu du cours peut inclure ce qui suit : Recherches sur les aspects psychologiques, comportementaux, émotionnels et sociaux qui touchent les personnes atteintes d’un cancer et leurs proches aidants tout au long du parcours de la maladie, depuis le diagnostic jusqu’à la fin de vie (y compris le dépistage de la détresse psychologique, la prise en charge des symptômes et la planification des soins post-traitement). Recherches portant sur des préoccupations spécifiques telles que la crainte d’une récidive du cancer, l’adaptation à long terme après le traitement, ainsi que l’incidence de la communication en matière de santé, des relations patient-professionnel de santé et de la prise de décision partagée sur le bien-être psychologique. Recherches sur l’efficacité des interventions psychosociales visant à améliorer la qualité de vie, par exemple la psychothérapie, les groupes de soutien, la thérapie centrée sur le sens, la thérapie cognitivo-comportementale, la pleine conscience et l’hypnose clinique, toutes destinées à améliorer les résultats pour les patients et les proches aidants. Recherches sur la prévention primaire et secondaire sous l’angle psychosocial, notamment la promotion de comportements sains, la réduction des facteurs de risque, l’augmentation de la participation au dépistage et l’amélioration de l’observance aux mesures de dépistage précoce et aux soins de suivi. Rôles et responsabilités Le chargé ou la chargée de cours exercera les fonctions suivantes : Assurer la coordination du cours pour le quatrième pilier – Oncologie psychosociale, en codirigeant le cours aux côtés de ses homologues des trois autres piliers. Préparer et présenter des contenus pédagogiques propres au quatrième pilier, ou identifier et inviter des intervenants extérieurs, et sélectionner des articles de recherche pertinents. Assister aux séances présentées par les conférencières et conférenciers invités du quatrième pilier. Communiquer régulièrement avec les autres coordonnatrices et coordonnateurs de cours afin de garantir la cohérence des objectifs pédagogiques, de la structure du cours et des stratégies d’évaluation. Contribuer à l’élaboration et à l’amélioration du plan de cours et des activités pédagogiques, en collaboration avec les autres coordonnateurs et coordonnatrices. Évaluer les travaux des étudiants et étudiantes dans le cadre du quatrième pilier, conformément aux politiques d’évaluation de l’Université McGill. Assurer un accompagnement adéquat auprès de l’effectif étudiant et offrir des heures de consultation au bureau au besoin. Assumer les responsabilités liées au cours conformément à la convention collective des chargé(e)s de cours (p. ex., correction, réunions aux fins de révision, rétroaction sur le cours). Assister aux séances de cours qui sont attribuées, y compris aux exposés des étudiants et étudiantes. Exigences Formation et expérience requises Doctorat ou diplôme équivalent de niveau terminal dans un domaine en rapport avec l’oncologie psychosociale Expertise avérée en recherche et/ou pratique professionnelle en lien avec le quatrième pilier Expérience en enseignement ou en formation au premier cycle ou aux cycles supérieurs Solides compétences en matière de communication, d’organisation et de collaboration Atouts Expérience en enseignement ou coordination de cours aux cycles supérieurs Connaissance des modèles de cours interdisciplinaires ou donnés en équipe Expérience de travail auprès d’un effectif étudiant issu de disciplines et de parcours universitaires divers Unité D’embauche Interdepartmental Studies Titre Du Cours Seminars in Cancer Series Code De Sujet CANC 621D2 D2 Lieu Education Horaire Thursday 9:05-10:55 Date Limite Pour Postuler 2026-09-29 L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité, accessibilityrequest.hr@mcgill.ca.

Ce que vous ferez

The lecturer will coordinate the psychosocial oncology pillar of the CANC 621 course, collaborating with other pillar leads to ensure a cohesive interdisciplinary learning experience. Responsibilities include developing educational content, facilitating seminars, assessing student work, and providing academic support to students.

Exigences

Candidates must hold a PhD or equivalent terminal degree in a field related to psychosocial oncology. Proven expertise in research or professional practice within the field and prior teaching experience at the university level are required.

Compétences indiquées

• Collaboration · Souhaitée
• Critical Thinking · Souhaitée

Autres compétences pertinentes

Relevées dans la description du poste. Confirmez les exigences importantes ci-dessus.

• Psychosocial oncology
• Course coordination
• Interdisciplinary research
• Cancer research
• Pedagogical content development
• Student assessment
• Academic communication
• Critical thinking
• Collaboration
• Clinical psychology
• Health communication
• Patient care planning
• Evidence-based practice
• Curriculum development

Domaines d’emploi

• Education
• Science & Research
• Healthcare