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Enseignant(e) – Parcours FMS en Cuisine

  • Montréal, QC
  • Sur place
  • Publié 20 févr. 2026
  • 1 poste

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Type d’emploi
Temps partiel

Résumé du poste

Faites carrière au CSSPI ! Joignez-vous aux 5 043 enseignantes et enseignants passionnés qui accompagnent chaque jour nos élèves sur le chemin du développement intellectuel, personnel et social. Le CSSPI compte 41 écoles primaires, 9 écoles secondaires, 4 écoles spécialisées (du primaire et du secondaire) pour des élèves présentant des troubles sévères d’adaptation, 8 centres d’éducation des adultes (formation générale ou professionnelle), une école à semestrialisation, un centre de services aux entreprises et le Centre régional de formation à distance du Grand Montréal. À PROPOS DE CETTE…

Détails du poste

Faites carrière au CSSPI ! Joignez-vous aux 5 043 enseignantes et enseignants passionnés qui accompagnent chaque jour nos élèves sur le chemin du développement intellectuel, personnel et social. Le CSSPI compte 41 écoles primaires, 9 écoles secondaires, 4 écoles spécialisées (du primaire et du secondaire) pour des élèves présentant des troubles sévères d’adaptation, 8 centres d’éducation des adultes (formation générale ou professionnelle), une école à semestrialisation, un centre de services aux entreprises et le Centre régional de formation à distance du Grand Montréal. À PROPOS DE CETTE OFFRE L’École La Passerelle, une école située en centre jeunesse et spécialisée dans l’accompagnement de jeunes ayant des besoins particuliers, est à la recherche d’un(e) enseignant(e) pour soutenir des élèves inscrits au parcours FMS – Option Cuisine. ENTRÉE EN FONCTION Dès que possible TYPE D'EMPLOI Contrats à temps plein. RÉMUNÉRATION De 76.61 $ à 82.77 $ NATURE DU TRAVAIL La personne retenue aura pour rôle d’enseigner les compétences liées au domaine culinaire, de favoriser l’acquisition d’habiletés socioprofessionnelles et de maintenir un climat de classe sécurisant et bienveillant. FONCTION DE L'ENSEIGNANT(E) Planifier et animer des ateliers culinaires adaptés au parcours FMS en équipe avec un enseignant Encadrer les élèves dans le développement des compétences professionnelles et des attitudes de travail attendues en cuisine. Assurer la sécurité en milieu culinaire et enseigner les bonnes pratiques d’hygiène et de manipulation des aliments. Évaluer les compétences selon le programme FMS. Collaborer avec l’équipe-école et les intervenants du centre jeunesse pour assurer la cohérence des interventions. Favoriser l’autonomie, la responsabilisation et la confiance des élèves. QUALIFICATIONS REQUISES Brevet d’enseignement, permis provisoire ou autorisation d’enseigner (ou en voie d’obtention). Formation ou expérience pertinente en cuisine professionnelle (atout important). Expérience en adaptation scolaire ou auprès d’une clientèle en milieu jeunesse (atout). Capacité démontrée à maintenir un cadre clair tout en établissant une relation éducative positive. Sens du travail d’équipe et capacité d’adaptation. CONDITION Rémunération selon les échelles salariales du réseau scolaire. Environnement spécialisé offrant un soutien professionnel et une équipe engagée. Le Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSSPI) remercie les candidates et candidats de leur intérêt. Toutefois, nous communiquons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue. Le Centre de services scolaire applique la politique d'accès à l'égalité en emploi pour les personnes des groupes visés, dont les femmes, les personnes autochtones, les personnes handicapées, les minorités ethniques et les minorités visibles. Le personnel du CSSPI est soumis à la Loi sur la laïcité de l’État. Cette Loi prévoit, notamment, l’interdiction pour l’ensemble des membres du personnel scolaire de porter un signe religieux et l’obligation d’exercer ses fonctions à visage découvert.

Compétences indiquées

  • Cuisine · Souhaitée
  • Aura · Souhaitée
  • Autonomie · Souhaitée
  • hygiène · Souhaitée
  • Travail d’équipe · Souhaitée
  • Travail d'équipe · Souhaitée
  • Sens de l’organisation · Souhaitée
  • Souci du détail · Souhaitée

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