Conseiller(ère) pédagogique – Enfance en difficulté Inuktitut

Résumé du poste

Assess suspected learning difficulties and screen for emotional and behavioral challenges among students, providing special education services in Inuktitut. Train and mentor teachers and school board counselors, develop culturally appropriate diagnostic and remedial materials, and contribute to teacher education and ongoing research into the language of instruction.

Détails du poste

Fonction & Tâches Relevant de l’Assistant Directeur des services complémentaires, le Conseiller travaille en étroite collaboration avec les autres conseillers de l’enfance en difficulté dans tous les volets de l’adaptation scolaire à fournir des services en inuktitut aux élèves ayant des besoins particuliers. Le titulaire participe également à la formation en cours d’emploi des enseignants inuits et aux séances de cours à leur intention. Évaluation et diagnostic des cas présumés de difficultés d’apprentissage dans les écoles; Dépistage des cas de troubles émotionnels et de problèmes de comportement; Formation et encadrement des enseignants en adaptation scolaire et des conseillers de la Commission; Élaboration progressive d’instruments de diagnostic et de matériel correctif adaptés à la réalité culturelle; Formation en cours d’emploi et formation des maîtres dans le domaine de l’éducation; Implication dans un processus continu de recherches concernant la langue d’enseignement. Qualifications Détenir un brevet d’enseignement valide au Québec, ou être, sur le point d’obtenir le diplôme de formation des maîtres du programme de Kativik-McGill; Au moins trois ans d’expérience dans l’enseignement à des enfants ayant des besoins particuliers. La Commission scolaire peut à son gré ne pas tenir compte des qualifications précitées si elle juge adéquate la candidature d’une ou d’un bénéficiaire de la Convention de la Baie James et du Nord québécois (CBJNQ) et que la personne accepte de suivre un programme de formation déterminé par la Commission.) Exigences Connaissance sûre de l’inuktitut parlé et écrit, et connaissance pratique d’une langue seconde; Connaissance des instruments de diagnostic et du matériel correctif en inuktitut; Disponibilité à faire de nombreux déplacements. Classification / Salaire / Avantages Sociaux Conformément à la convention collective du SPPENOM pour les professionnels. Ce poste appartient au corps d’emploi 2104 : de 56 670$ à 105 432$ par année, selon l’expérience et les qualifications. Tous les avantages sociaux sont accordés au prorata de la tâche.

Ce que vous ferez

Assess suspected learning difficulties and screen for emotional and behavioral challenges among students, providing special education services in Inuktitut. Train and mentor teachers and school board counselors, develop culturally appropriate diagnostic and remedial materials, and contribute to teacher education and ongoing research into the language of instruction.

Exigences

Applicants must hold a valid Quebec teaching certificate or be close to completing the Kativik-McGill teacher education program, and have at least three years of experience teaching children with special needs. Strong spoken and written Inuktitut, practical knowledge of a second language, familiarity with Inuktitut diagnostic and remedial materials, and willingness to travel extensively are required; certain James Bay and Northern Quebec Agreement beneficiaries may be considered with a Commission-approved training plan.

Compétences indiquées

• Diagnostic · Souhaitée
• materials · Souhaitée
• Collaboration · Souhaitée
• Training · Souhaitée
• Évaluation · Souhaitée
• Sens de l’organisation · Souhaitée
• Souci du détail · Souhaitée

Autres compétences pertinentes

Relevées dans la description du poste. Confirmez les exigences importantes ci-dessus.

• Inuktitut Language Proficiency
• Special Education
• Learning Difficulty Assessment
• Emotional and Behavioral Screening
• Diagnostic Instruments
• Remedial Materials Development
• Teacher Training
• Teacher Mentoring
• Culturally Responsive Education
• Educational Research
• Second Language Proficiency

Domaines d’emploi

• Education

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