Chargé de cours EDEC 201 776 OFNIE A26

Résumé du poste

Teach the EDEC 201 776 professional seminar, introducing students to school culture, school communities, teaching as a profession, and the complexity of teachers’ roles. Adapt course content and teaching approaches to the educational, social, and cultural context of the community, and participate in course coordination and planning.

Détails du poste

Veuillez référer au guide Comment postuler à un emploi (pour les candidats externes) pour obtenir des instructions sur la façon de postuler. Si vous êtes un employé actif de McGill (c.-à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche). Unité d’embauche : Bureau de l’éducation des Premières Nations et des Inuit (OFNIE) Numéro et titre du cours : EDEC 201 776 Premier séminaire professionnel Description du cours : Introduction à la culture et à la communauté scolaires ainsi qu’à l’enseignement en tant que profession. Accent mis sur le fonctionnement général des écoles et la complexité du rôle de l’enseignant(e). Les compétences et les portfolios professionnels seront abordés. Période d’affichage : Du 26 au 28 octobre 2026 Date limite de candidature : 28 octobre 2026, à 23 h 59 Crédits CL : 1 (Ce cours n’est pas enseigné en coenseignement.) Nombre de postes disponibles : 1 Session : Automne 2026 Dates du cours : Du 2 au 5 novembre 2026 Dates du contrat : Du 2 au 20 novembre 2026 Horaire : Les 2, 3 et 5 novembre, en ligne, de 18 h à 21 h; le 4 novembre, en personne, de 17 h à 21 h Lieu : Waswanipi Exigences Relatives Aux Qualifications D’enseignement (TQR) Formation Maîtrise (dans des circonstances exceptionnelles, les personnes candidates ne détenant pas une maîtrise, mais possédant une expérience professionnelle ou de recherche importante en lien avec le contenu du cours, pourront être considérées). Expérience Connaissance approfondie du contenu du cours tel que décrit dans la description du cours. Connaissance du Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ) ainsi que du curriculum de la commission scolaire partenaire avec laquelle ce cours est offert en collaboration. Connaissance des 13 compétences professionnelles définies par le Ministère de l’Éducation. Connaissance des répercussions du colonialisme sur les communautés autochtones et expérience démontrée de l’intégration d’approches pédagogiques ancrées dans l’équité, la diversité et l’inclusion. Expérience à titre d’enseignant(e) et/ou de conseiller(ère) pédagogique au sein de la commission scolaire partenaire dans laquelle ce cours est offert. Expérience d’enseignement dans le système scolaire primaire du Québec. Expérience réussie d’enseignement de cours similaires auprès de personnes étudiantes en formation initiale à l’enseignement. Expérience réussie d’enseignement de cours similaires dans des communautés autochtones. Expérience en élaboration de programmes d’études et/ou d’approches pédagogiques fondées sur les savoirs et les pédagogies autochtones. Autres Respect des exigences évolutives du programme concernant le contenu des cours et les compétences développées par le programme; le contenu du cours et les références doivent refléter les avancées les plus récentes dans le domaine. La personne chargée du cours doit démontrer sa capacité et sa volonté d’adapter le cours au contexte éducatif, social et culturel de la communauté où il est offert. Disponibilité pour participer aux activités de coordination et de planification du cours avant le début de celui-ci (environ deux semaines à l’avance; en ligne). Connaissance et/ou expérience démontrée des enjeux autochtones dans les contextes des Premières Nations et des Inuit, notamment par l’enseignement, l’engagement communautaire ou des travaux universitaires ou professionnels pertinents. Renseignements Supplémentaires Les dates de nomination sont du 2 au 20 novembre 2026. Les dates d’enseignement du cours sont du 2 au 5 novembre 2026. Ce cours sera offert en personne à Waswanipi, selon l’horaire indiqué ci-dessus. Vous êtes assujetti(e) aux conditions de travail prévues par la convention collective du Syndicat des chargé(e)s de cours et instructeur(trice)s de l’Université McGill : https://www.mcgill.ca/hr/files/hr/mcliu_collective_agreement_-_final_version_for_printing_0.pdf. L’Université McGill est une université de langue anglaise où la majorité des activités d’enseignement et de recherche se déroulent en anglais. Une maîtrise de l’anglais, tant à l’oral qu’à l’écrit, est donc requise. Pour toute question, veuillez communiquer avec ofnie.education@mcgill.ca. Unité D’embauche Bureau de l’éducation des Premières Nations et des Inuit (OFNIE) Titre Du Cours Séminaire professionnel 1 Code De Sujet EDEC 201 776 Lieu Waswanipi Horaire Les 2, 3 et 5 novembre, en ligne, de 18 h à 21 h; le 4 novembre, en personne, de 17 h à 21 h Date Limite Pour Postuler 2026-10-28 L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité, accessibilityrequest.hr@mcgill.ca.

Ce que vous ferez

Teach the EDEC 201 776 professional seminar, introducing students to school culture, school communities, teaching as a profession, and the complexity of teachers’ roles. Adapt course content and teaching approaches to the educational, social, and cultural context of the community, and participate in course coordination and planning.

Exigences

A master’s degree is required, although candidates without one may be considered in exceptional circumstances if they have substantial relevant professional or research experience. Candidates should have strong knowledge of the course subject, Quebec and partner-school curricula, professional teaching competencies, Indigenous issues and communities, and demonstrated teaching experience, including experience with Indigenous pedagogies and inclusive approaches.

Compétences indiquées

• Sens de l’organisation · Souhaitée
• Collaboration · Souhaitée
• Souci du détail · Souhaitée
• MIS · Souhaitée
• Integration · Souhaitée
• Workday · Souhaitée
• coordination · Souhaitée
• Anglais · Souhaitée

Autres compétences pertinentes

Relevées dans la description du poste. Confirmez les exigences importantes ci-dessus.

• Teaching
• Curriculum Knowledge
• Professional Competencies
• Inclusive Pedagogy
• Indigenous Education
• Curriculum Development
• Course Planning
• Community Engagement
• Teacher Education
• English Proficiency

Domaines d’emploi

• Education

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