Chargé(e) de cours – ECP EDPI 309-720 – Hiver 2026 (Supplémentaire)

Résumé du poste

Teach the online course Diverse Learners, covering inclusive teacher leadership and support for members of diverse school communities. Address interpersonal communication, group dynamics, self-care and resilience, and classroom management in diverse educational and community settings.

Détails du poste

Veuillez référer au guide Comment postuler à un emploi (pour les candidats externes) pour obtenir des instructions sur la façon de postuler. Si vous êtes un employé actif de McGill (c.-à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche). Cet affichage concerne une nomination contractuelle syndiquée, à charge de cours, pour l’enseignement d’un cours à titre de chargé(e) de cours. Les postes de chargé(e) de cours sont régis par la convention collective entre l’Université McGill et le Syndicat des chargé(e)s de cours et instructeurs(trices) de McGill (MCLIU)–CSN. Unité d’embauche Département de psychopédagogie et de l’éducation du counseling Numéro de cours – section et titre (CRN) EDPI 309-720/004 – Apprenants diversifiés (CRN : 2455/TBA) - SECTION EN LIGNE Description Du Cours Théorie et pratique du leadership inclusif chez les enseignants et du soutien à tous les membres de la communauté scolaire. Leadership et soutien en communication interpersonnelle, en dynamique de groupe, en soins personnels et résilience, ainsi qu’en gestion de classe dans des milieux éducatifs et communautaires diversifiés. Dates d’affichage (supplémentaire) : du 1 au 15 octobre Date limite pour postuler : 15 octobre 2026 (23 h 59) Crédits de charge de cours (CL) : 3 (Ce cours n’est pas coenseigné) Nombre de postes disponibles : 1 Session / Horaire Hiver 2027 / COURS EN LIGNE; du 5 janvier 2027 au 14 avril 2027 Lieu / Endroit : En ligne (sujet à changement) Exigences de qualification pour l’enseignement (EQT / TQRs) Éducation Maîtrise ou doctorat en psychologie de l’éducation, développement humain, psychologie appliquée, développement de l’enfant, psychologie clinique ou équivalent. Expérience Expérience démontrée dans l’enseignement de cours en ligne Connaissance des théories éducatives et psychologiques Connaissance de l’application des théories éducatives et psychologiques à des contextes authentiques Expérience d’enseignement au collégial ou à l’université dans ce domaine, ou expérience professionnelle en enseignement au primaire ou au secondaire Connaissance des exigences du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES) Connaissance des concepts liés à l’éducation inclusive Formation et expérience de travail en milieu scolaire auprès d’élèves ayant des besoins diversifiés Autre Adhésion aux exigences évolutives du programme en ce qui concerne le contenu du cours et les compétences développées par le programme; le contenu du cours et les références doivent refléter les avancées les plus récentes dans le domaine. Renseignements supplémentaires Les dates effectives de la nomination sont du 21 décembre 2026 au 23 avril 2027. Les dates du cours sont du 5 janvier 2027 au 14 avril 2027. Pour toute question, veuillez communiquer avec ecp@mcgill.ca. Vous Êtes Régi(e) Par Les Conditions De Travail Prévues Dans La Convention Collective Du Syndicat Des Chargé(e)s De Cours Et Instructeurs(trices) De McGill (MCLIU) https://www.mcgill.ca/hr/employee-relations/assocs-unions. Avant de postuler, veuillez noter que pour travailler à l’Université McGill, vous devez être autorisé(e) à travailler au Canada et disposé(e) à travailler dans la province de Québec, sur le campus où le poste est situé. L’Université McGill est une université de langue anglaise où la majorité des activités d’enseignement et de recherche se déroulent en anglais; une maîtrise de l’anglais, à l’oral comme à l’écrit, est donc requise. Unité D’embauche Department of Educational and Counselling Psychology Titre Du Cours Diverse Learners. Code De Sujet EDPI 309 720/TBA Lieu Online Horaire TBD Date Limite Pour Postuler 2026-10-15 L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité, accessibilityrequest.hr@mcgill.ca.

Ce que vous ferez

Teach the online course Diverse Learners, covering inclusive teacher leadership and support for members of diverse school communities. Address interpersonal communication, group dynamics, self-care and resilience, and classroom management in diverse educational and community settings.

Exigences

A master's or doctoral degree in educational psychology, human development, applied psychology, child development, clinical psychology, or an equivalent field is required. Applicants should have demonstrated online teaching experience, knowledge of educational and psychological theories and their practical application, relevant teaching or professional experience, familiarity with inclusive education and ministry requirements, and experience supporting students with diverse needs in school settings.

Compétences indiquées

• Classroom management · Souhaitée
• interpersonal communication · Souhaitée

Autres compétences pertinentes

Relevées dans la description du poste. Confirmez les exigences importantes ci-dessus.

• Online Teaching
• Inclusive Leadership
• Educational Psychology
• Psychological Theory
• Inclusive Education
• Classroom Management
• Interpersonal Communication
• Group Dynamics
• Self-Care
• Resilience
• Supporting Diverse Learners
• School-Based Teaching

Domaines d’emploi

• Education

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