Conseiller ou conseillère en mieux-être (sport et loisirs)

Résumé du poste

Connect the faculty or service unit with student wellness services, assess student needs, and deliver tailored wellness programs, workshops, and training. Conduct initial mental health assessments, respond to crises, coordinate referrals and follow-up care, maintain student records, and contribute to campus-wide wellness initiatives.

Détails du poste

Veuillez référer au guide Comment postuler à un emploi (pour les candidats externes) pour obtenir des instructions sur la façon de postuler. Si vous êtes un employé actif de McGill (c.-à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche). Pôle bien-être étudiant Le Pôle bien-être étudiant offre une gamme de services de santé aux étudiants de McGill en mettant l’accent sur la sensibilisation, la prévention et l’intervention précoce. Le Pôle bien-être étudiant compte divers cliniciens qui offrent des rencontres individuelles, de la thérapie de groupe et d’autres services. Au sein du Pôle bien-être étudiant, l’Annexe Vie saine est axée sur la promotion de la santé et offre des programmes de soutien par les pairs pour le campus Macdonald et celui du centre-ville. Sommaire Du Poste En collaboration avec la direction des facultés et des unités de service, le conseiller ou la conseillère en mieux-être met en place des conditions qui améliorent le bien-être des membres de la population étudiante là où ils vivent et apprennent. Son rôle consiste à repérer les étudiants et étudiantes qui pourraient avoir besoin d’une intervention précoce et à les orienter vers le service, l’intervention ou les soins appropriés adaptés à leur situation et à leur réalité. Le conseiller ou la conseillère en mieux-être offrira des programmes globaux de mieux-être adaptés à la faculté. Principales Responsabilités Relevant de la Directrice associée, Mieux-être (communautés), le conseiller ou la conseillère en mieux-être, travaillant au sein de l’unité partenaire ou de la faculté, accomplit les tâches suivantes : Assurer la liaison entre l’unité ou la faculté, le Pôle bien-être étudiant et d’autres unités des Services aux étudiants. Déterminer les besoins en matière de promotion de la santé et de formation de l’unité ou de la faculté et de la population étudiante. Conformément au modèle de soins en collaboration (soins échelonnés) des Services aux étudiants, le ou la titulaire veille aux tâches suivantes : offrir des ateliers sur le mieux-être et former des groupes de soutien à la population étudiante; faire fonction de conseiller ou de conseillère auprès du corps professoral et du personnel sur des questions liées à la sensibilisation, à la prévention, à l’intervention précoce et à la santé mentale; donner des séances de formation pertinentes aux membres de la population étudiante, du corps professoral et du personnel. Effectuer une première évaluation pour les étudiantes et les étudiants qui ont des préoccupations liées à la santé mentale et au bien-être. Recueillir et examiner les renseignements et les antécédents pertinents, en s’appuyant sur ses connaissances et ses compétences en santé mentale et en counseling lors de la première évaluation dans le cadre d’un processus de jugement structuré. Déterminer le besoin d’intervenir en cas de crise émergente et faciliter les recommandations urgentes et non urgentes. Amorcer le protocole de gestion de crise, au besoin. Diriger les étudiants et étudiantes vers les divers services de soutien offerts sur le campus. Tenir à jour des renseignements complets sur les services aux étudiants et les ressources communautaires sur le campus, y compris les services au corps professoral et les services centraux à la population étudiante (p. ex. aiguillage, pratiques exemplaires, politiques et processus, etc.) ainsi que les services communautaires de santé mentale. Servir de liaison pour les soins ultérieurs; collaborer avec les sources d’aiguillage au besoin pour simplifier l’accès des étudiants et étudiantes au soutien, notamment d’autres prestataires de soins de santé mentale, des conseillers et conseillères universitaires, des responsables des services d’inscription, des chefs, Vie en résidence, des gestionnaires des Services de soutien aux étudiants ainsi que le directeur de la vie étudiante. Veiller au soutien et au suivi des recommandations. Créer et tenir à jour les dossiers des élèves, y compris les évaluations et les renvois ainsi que les renseignements sur les rendez-vous, conformément aux normes, aux politiques et aux procédures établies et au modèle de soins en collaboration. Faire partie de l’équipe de soins en collaboration du Pôle bien-être étudiant et assurer la gestion de cas d’étudiantes et étudiants atteints de troubles permanents de santé (mentale). Participer aux réunions et aux séances de formation du Pôle bien-être étudiant et des Services aux étudiants. Encourager et appuyer l’élaboration de politiques institutionnelles qui portent sur le bien-être sur le campus et adhérer vigoureusement à une perspective, à des principes et à des valeurs de prévention. Promouvoir auprès de la communauté universitaire le lien qui existe entre les programmes de mieux-être et l’état de santé, le bien-être et la réussite personnelle et scolaire de la population étudiante. Autres Compétences Et Aptitudes Maîtrise en psychologie du counseling ou dans un autre domaine psychosocial, fortement privilégiée. Membre de l’OCCOQ ou d’un autre ordre professionnel pertinent au domaine d’études, exigé. Grand professionnalisme, excellent sens de l’organisation et souci marqué du détail. Expérience démontrée auprès des jeunes adultes. Excellentes aptitudes en planification et en établissement des priorités. Approche centrée sur l’étudiante ou l’étudiant et orientation marquée vers le service à la clientèle, avec une capacité démontrée à établir des relations de travail positives et efficaces avec le personnel à tous les niveaux, la population étudiante et le grand public. Fait preuve d’autonomie, d’initiative, d’empathie et d’accessibilité, ainsi que d’une capacité démontrée à assumer ses responsabilités et à obtenir des résultats avec un minimum de supervision. Formation et expérience en évaluation de la santé mentale relativement à un large éventail de problématiques vécues par la population étudiante postsecondaire. Capacité à intervenir dans des situations étudiantes complexes, y compris en contexte de crise. Capacité à concevoir et à mettre en œuvre des programmes et des initiatives novateurs. Excellentes habiletés en présentation et en communication, tant en rencontres individuelles qu’en groupe, avec tact, diplomatie et sensibilité dans un contexte interculturel auprès d’une clientèle diversifiée. Capacité à soutenir des étudiantes et étudiants issus de communautés diverses en s’appuyant sur son vécu, sa formation et son expérience professionnelle. Une expérience vécue auprès de communautés diversifiées constitue un atout important. Maîtrise des outils informatiques dans un environnement Windows, notamment Microsoft Word, Excel, PowerPoint, la messagerie électronique et les moteurs de recherche Internet. Anglais, oral et écrit. Français, oral et lu. Connaissance du français et de l'anglais: L'Université McGill est une université de langue anglaise où les tâches quotidiennes peuvent nécessiter une communication verbale et écrite en anglais. Le niveau d’anglais requis pour ce poste a été déterminé comme étant de niveau # 3 (avancé) sur une échelle de 0-4. Pour une définition de nos niveaux de compétence linguistique écrite et parlé, veuillez cliquer ici. En tant qu'un des meilleurs employeurs de Montréal, voici ce que nous offrons : Avantages sociaux concurrentiels (santé, dentaire, assurance-vie) Régime de retraite à cotisations définies (avec contribution de l'employeur jusqu’à 10%) Régime enregistré d'épargne-retraite (RÉER) et Compte d’épargne l’abri de l’impôt (CÉLI) Politique de vacances compétitive Deux (2) journées personnelles Deux (2) congés flottants Neuf (9) « vendredis d'été » – congés payés entre la fête de la St-Jean Baptiste et la fête du Travail Congés payés pendant la période des vacances de décembre Crédit pour frais de scolarité pour le personnel régulier (100%) et leurs personnes à charge (66%) Jusqu'à deux (2) jours de travail à distance par semaine lorsque le poste le permet Avant de postuler, veuillez noter que pour travailler à l'Université McGill, vous devez être autorisé à travailler au Canada et disposé à travailler dans la province de Québec sur le campus où le poste est basé/situé. Formation Et Expérience Minimales Requises Baccalauréat 3 Ans Expérience pertinente / Salaire Annuel (MPEX – Classe 05) $73,470.00 - $91,840.00 - $110,210.00 Profil D'emploi MPEX-SAF2B - Services aux étudiants – Professionnel 2 Heures Par Semaine 33.75 (Temps plein) Superviseur Associate Director Wellness (Communities) Date de fin de l’emploi (le cas échéant) : 2027-04-30 Date Limite Pour Postuler 2026-10-20 L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité, accessibilityrequest.hr@mcgill.ca.

Ce que vous ferez

Connect the faculty or service unit with student wellness services, assess student needs, and deliver tailored wellness programs, workshops, and training. Conduct initial mental health assessments, respond to crises, coordinate referrals and follow-up care, maintain student records, and contribute to campus-wide wellness initiatives.

Exigences

A bachelor's degree and at least three years of relevant experience are listed as minimum requirements; a master's degree in counseling psychology or another psychosocial field is strongly preferred, and membership in the OCCOQ or another relevant professional order is required. Candidates should have experience supporting young adults, assessing mental health concerns, managing complex and crisis situations, developing programs, and communicating effectively with diverse communities; advanced English and spoken and reading French are specified.

Avantages

• Health Insurance
• Dental Insurance
• Life Insurance
• Defined Contribution Pension Plan
• Registered Retirement Savings Plan
• Tax-Free Savings Account
• Competitive Vacation Policy
• Personal Days
• Floating Holidays
• Paid Summer Fridays
• Paid December Holiday Break
• Tuition Assistance
• Remote Work Up To Two Days Per Week Where Permitted

Compétences indiquées

• crisis intervention · Souhaitée
• Sens de l’organisation · Souhaitée
• case management · Souhaitée

Autres compétences pertinentes

Relevées dans la description du poste. Confirmez les exigences importantes ci-dessus.

• Mental Health Assessment
• Counseling
• Crisis Intervention
• Early Intervention
• Health Promotion
• Program Development
• Case Management
• Student Support
• Referral Coordination
• Workshop Facilitation
• Training Delivery
• Intercultural Communication
• Presentation Skills
• Organization
• Microsoft Word, Excel, And PowerPoint
• English And French Communication

Domaines d’emploi

• Healthcare
• Social Services
• Education
• Sports & Recreation

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