CSAP Suppléance en enseignement

Résumé du poste

The substitute teacher is responsible for providing quality education to students in the absence of the regular teacher. They must adhere to school board policies and demonstrate flexibility and collaboration in the classroom.

Détails du poste

Le Conseil scolaire acadien provincial (CSAP) offre une éducation de qualité, de la prématernelle à la 12e année, en français, langue première, en contexte minoritaire. Le CSAP joue un rôle essentiel dans le développement de l’identité culturelle et la promotion de la langue française, dans un contexte acadien et francophone unique en Nouvelle-Écosse. Avec 22 écoles et plus de 7 000 élèves, le CSAP compte sur une équipe de plus de 1 100 membres du personnel qui contribuent chaque jour à la réussite et à l’épanouissement scolaire, culturel et identitaire de nos élèves. Nous sommes heureux d'offrir l'opportunité d'emploi suivante : Suppléance en enseignement Date limite des candidatures (AAAA/MM/JJ) : à 23 h 59 Syndicat : NSTU (8200) Lieu de travail : Toutes les écoles du CSAP Type de poste : Non comblé Salaire: 244,86 $ /j Profil L'enseignante ou l'enseignant suppléant est appelé, en l'absence de l'enseignante ou de l'enseignant titulaire, à offrir une éducation de qualité aux élèves en respectant les procédures et les politiques du CSAP. L'esprit de collaboration, la communication, l'autonomie et la flexibilité s'avèrent des qualités importantes chez les individus retenus pour faire de la suppléance en enseignement dans nos écoles. Formations et exigences a) Les candidats et les candidates doivent posséder un brevet d’enseignement de la Nouvelle-Écosse (ou un permis spécial); b) Détenir les qualifications et l’expérience nécessaire à l’emploi ; c) Démontrer sa capacité à utiliser une variété de stratégies d’enseignement ; d) Maîtrise du français et connaissance de l’anglais. Demande de permis spécial Les individus possédant un baccalauréat universitaire peuvent obtenir un permis spécial permettant de travailler en tant qu'enseignant suppléant, à condition de rencontrer les exigences linguistiques et de faire preuve de compétences requises pour le poste. AUTRES INFORMATIONS Seules les candidatures soumises en français seront considérées. Le CSAP encourage les personnes issues de groupes historiquement défavorisés ou sous-représentés à poser leur candidature. Si vous faites partie d’un groupe désigné, nous vous invitons à l’indiquer dans votre profil de candidature. Si vous êtes une personne en situation de handicap et que vous avez besoin d’un accommodement raisonnable afin de participer pleinement au processus d’entrevue, veuillez nous en informer. Nous prendrons les mesures nécessaires pour répondre à vos besoins, dans le respect de notre engagement en matière d’équité en emploi. Nous remercions toutes les personnes qui postulent. Cependant, nous communiquerons uniquement avec celles sélectionnées pour une entrevue. Si vous êtes retenu(e), une vérification judiciaire (secteur vulnérable) et un certificat du registre des enfants maltraités seront demandés avant la prise de poste. Les consignes vous seront transmises lors du processus d’embauche. Le CSAP respecte les principes d’équité et d’inclusion en matière d’emploi, et s’engage à offrir un milieu scolaire et professionnel à l’image de ces valeurs.

Ce que vous ferez

The substitute teacher is responsible for providing quality education to students in the absence of the regular teacher. They must adhere to school board policies and demonstrate flexibility and collaboration in the classroom.

Exigences

Candidates must hold a Nova Scotia teaching license or a special permit. Proficiency in French and knowledge of English are required, along with the ability to implement various teaching strategies.

Compétences indiquées

• Collaboration · Souhaitée
• Classroom management · Souhaitée
• Communication · Souhaitée

Autres compétences pertinentes

Relevées dans la description du poste. Confirmez les exigences importantes ci-dessus.

• Teaching
• Classroom management
• Communication
• Collaboration
• Autonomy
• Flexibility
• French language proficiency
• English language proficiency
• Instructional strategies
• Classroom Management
• Instructional Strategies
• Teaching Certificate
• English Language
• French Language

Domaines d’emploi

• Education
• Government & Public Sector
• Substitute Teacher
• Teaching Professionals Not Elsewhere Classified
• Substitute Teachers, Short-Term