Psychoéducateur(trice) – Programme Agir tôt - 88633

Résumé du poste

Assess the psychosocial adjustment and adaptive abilities of children and groups, develop and deliver individualized intervention plans, and evaluate their effectiveness. Support families with behavioral and daily-life challenges, coordinate referrals and follow-ups, and contribute expertise to a multidisciplinary early-intervention team.

Détails du poste

Mandat Santé Québec - Ouest-de-l’Île-de-Montréal - Universitaire recherche actuellement un(e) psychoéducateur(trice) pour un remplacement temporaire à temps partiel (28h/semaine) au sein de son programme Agir tôt, au CLSC Lasalle-Lachine-Dorval. Le programme Agir tôt s’adresse aux enfants de 0 à 6 ans et à leurs familles. Il a pour objectif de répondre aux défis actuels liés à la détection rapide des enfants susceptibles de présenter des vulnérabilités développementales. Le programme comporte trois grands volets, à savoir : la surveillance, le dépistage et l’intervention précoce. La personne sélectionnée à titre de psychoéducateur(trice) sera appelée à se déplacer sur le territoire de desserte du CIUSSS afin d’aller à la rencontre des enfants et des familles à domicile, en garderie ou à l’école. Elle intégrera une équipe multidisciplinaire composée notamment d’éducateurs spécialisés, de travailleurs sociaux, d’ergothérapeutes et d’orthophonistes. Rôle Et Responsabilités Au Quotidien Aide le parent dans la gestion des situations difficiles en lien avec la fratrie, l’intégration sociale, les routines quotidiennes, les imprévus, la gestion des émotions, etc; Aide à la compréhension des comportements indésirables ou mal acceptés dans la société; Évalue l'adaptation psychosociale et les capacités adaptatives de la personne ou du groupe par de l'observation participante et systématique et grâce à certains questionnaires et tests standardisés; Établit un programme, propose un plan d'intervention et en assure l’application; Réalise le plan d'intervention à travers des activités éducatives et rééducatives établies en fonction de la dynamique particulière de la personne ou du groupe; Organise, anime et utilise le milieu de vie afin que celui-ci soutienne la personne dans sa démarche d'adaptation; Évalue les résultats et l’efficacité de l’intervention; Réalise des suivis individuels ou de groupe; Oriente les personnes vers des ressources et/ou des intensités de suivi qui sont plus appropriées pour leurs besoins (références internes ou externes); Agit à titre de personne-ressource dans son champ d’expertise auprès des membres de l’équipe multidisciplinaire; Participe au développement et à l’amélioration continue de l’offre de soins et services pour la clientèle du programme; Dans le cadre de notre mission universitaire et académique, vous pourriez être sollicité pour superviser des étudiants ou des stagiaires. Horaire de travail?: du lundi au jeudi, de 8h à 16h. Exigences La Personne Recherchée Est membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec; Possède une expérience avec la clientèle 0-6 ans (un atout); Doit être apte à établir une relation thérapeutique avec une clientèle francophone et anglophone; Possède un permis de conduire valide et une voiture pour les déplacements sur l’ensemble du territoire de notre territoire (kilométrage remboursé). Déposez une candidature dès aujourd’hui! *NB: Tout diplôme obtenu à l'étranger doit avoir fait l'objet d'une Évaluation comparative des études effectuées hors du Québec auprès du Ministère de l'immigration, de la Francisation et de l'Intégration. Prière d'inscrire le résultat de l'évaluation dans votre CV, sans quoi votre candidature pourrait ne pas être considérée.

Ce que vous ferez

Assess the psychosocial adjustment and adaptive abilities of children and groups, develop and deliver individualized intervention plans, and evaluate their effectiveness. Support families with behavioral and daily-life challenges, coordinate referrals and follow-ups, and contribute expertise to a multidisciplinary early-intervention team.

Exigences

Must be a member of the Quebec Order of Psychoeducators and be able to establish therapeutic relationships with French- and English-speaking clients. Experience with children aged 0–6 is an asset, and a valid driver’s license and personal vehicle are required for travel across the service area.

Compétences indiquées

• Français · Souhaitée
• Anglais · Souhaitée

Autres compétences pertinentes

Relevées dans la description du poste. Confirmez les exigences importantes ci-dessus.

• Psychosocial Assessment
• Adaptive Functioning Assessment
• Early Intervention
• Developmental Screening
• Behavioral Support
• Parent Support
• Intervention Planning
• Educational and Rehabilitative Activities
• Individual and Group Follow-Up
• Multidisciplinary Collaboration
• Referral and Resource Coordination
• Outcome Evaluation
• Therapeutic Relationship Building
• French
• English

Domaines d’emploi

• Healthcare
• Social Services
• Education

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