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Logo de Centre de services scolaire De La Jonquière (CSSDLJ)

enseignant en arpentage – topographie-Prolongation

  • Saguenay, QC
  • Sur place
  • Publié 18 sept. 2026
  • 1 poste

51 461 $–100 246 $ / année

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Type d’emploi
Temps plein
Niveau d’expérience
Intermédiaire · 2+ ans
Formation minimale
Diplôme professionnel
Langue de l’offre
français
Heures de travail
40 heures par semaine
Niveau d’expérience
Mid-Senior level

Résumé du poste

The teacher will provide instruction in surveying and topography at the Centre de formation professionnelle Jonquière. They are expected to collaborate with staff and support students while demonstrating strong analytical and communication skills.

Détails du poste

Affichage interne / externe Le Centre de services scolaire De La Jonquière (CSSDLJ) accueille près de 10 000 élèves répartis dans 22 écoles et centres de formation. Situé dans la région administrative du Saguenay-Lac-Saint-Jean, le CSSDLJ est composé de l'arrondissement de Jonquière de la Ville de Saguenay et des municipalités de Bégin, Larouche, Saint-Ambroise et Saint-Charles-de-Bourget. Le CSSDLJ étudiera, au cours des prochaines semaines, les offres de service reçues en vue de constituer une banque de candidatures : _________________________________________________________________________________________________ 2026-2027-FP-01 Enseignante ou enseignant en arpentage - topographie-Prolongation Horaire - à déterminer en fonction des besoins Centre de formation professionnelle Jonquière - Service aux entreprises (CFPJ-SAE) _________________________________________________________________________________________________ Ce qui vous distingue et fait de vous la personne que nous recherchons… Vous partagez les valeurs du CSSDLJ ; Vous favorisez la collaboration et possédez des aptitudes pour accompagner les directions, les enseignants et les intervenants ; Grandes capacités d'analyse, d'observation et de synthèse ; Aptitudes d'écoute, de communication et de dialogue ; Vous faites preuve de qualités humaines et relationnelles. Qualifications Et Exigences Détenir un diplôme d’études professionnelles en lien avec le programme ; Posséder un minimum de 3 ans d'expérience pertinente dans le métier ; Les connaissances ou les compétences suivantes constituent un atout : Détenir une qualification légale pour enseigner (brevet ou permis d’enseignement du Québec) ; Disposer d’une expérience variée dans son champ d’expertise ; Offre de service : Pour déposer votre candidature, consultez le site internet du CSSDLJ au www.csjonquiere.qc.ca/ dans la section Carrières (date limite: 9 octobre 2026). Pour tout renseignement supplémentaire, vous pouvez communiquer avec madame Claudie Gagné directrice adjointe au (418) 695-5195 Sous réserve du processus de sélection, le CSSDLJ s'engage à traiter confidentiellement chacune des candidatures reçues. Cette offre est faite sans préjudice et n'engage pas l’organisation à retenir l'une ou l'autre des candidatures reçues. Seules les personnes retenues dans le processus de sélection seront contactées. Le CSSDLJ applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les personnes handicapées, les membres des minorités ethniques et les autochtones à présenter leur candidature.

Ce que vous ferez

The teacher will provide instruction in surveying and topography at the Centre de formation professionnelle Jonquière. They are expected to collaborate with staff and support students while demonstrating strong analytical and communication skills.

Exigences

Candidates must hold a professional diploma in the field and possess at least three years of relevant work experience. A teaching permit or license from Quebec is considered an asset.

Compétences indiquées

  • Communication · Souhaitée
  • Collaboration · Souhaitée
  • analysis · Souhaitée
  • interpersonal skills · Souhaitée

Autres compétences pertinentes

Relevées dans la description du poste. Confirmez les exigences importantes ci-dessus.

  • Surveying
  • Topography
  • Teaching
  • Communication
  • Collaboration
  • Analysis
  • Observation
  • Synthesis
  • Active listening
  • Interpersonal skills

Domaines d’emploi

  • Education
  • Engineering
  • Trades

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