Psychoéducateur ou psychoéducatrice-Prolongation affichage

Résumé du poste

Develop and implement psychoeducation services, identify students experiencing difficulties, and contribute to prevention and intervention. Advise school leadership, support school staff, participate in complementary-services meetings, and help staff integrate students into regular classrooms.

Détails du poste

Affichage interne / externe Le Centre de services scolaire De La Jonquière (CSSDLJ) accueille près de 10 000 élèves répartis dans 22 écoles et centres de formation. Situé dans la région administrative du Saguenay-Lac-Saint-Jean, le CSSDLJ est composé de l'arrondissement de Jonquière de la Ville de Saguenay et des municipalités de Bégin, Larouche, Saint-Ambroise et Saint-Charles-de-Bourget. La CSSDLJ étudiera, au cours des prochaines semaines, les offres de service reçues en vue de pourvoir le remplacement suivant : _________________________________________________________________________________________________ 2026-2027-P-03 Psychoéducateur ou psychoéducatrice- Prolongation affichage (Remplacement d’un an - 5 jours /semaine) École polyvalente Arvida _________________________________________________________________________________________________ Sous la supervision de la direction d’école ou de Centre, vos principales responsabilités seront, entre autres, de : Participer à l’élaboration et la mise en application du service de psychoéducation tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que de la commission scolaire ; Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés dans une optique de prévention et d’intervention ; Conseiller la direction, soutenir l’équipe-école et participer aux rencontres des services complémentaires ; Conseiller et soutenir les intervenants scolaires en matière d’intégration d’élèves en classe ordinaire. Ce qui vous distingue et fait de vous la personne que nous recherchons… Vous partagez les valeurs du CSSDLJ ; Vous favorisez la collaboration et possédez des aptitudes pour accompagner les directions, les enseignants et les intervenants ; Grandes capacités d'analyse, d'observation et de synthèse ; Aptitudes d'écoute, de communication et de dialogue ; Vous faites preuve de qualités humaines et relationnelles. Qualifications Et Exigences Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec ; Posséder de l’expérience dans le milieu scolaire est un atout. N.B. : Le processus de sélection pourrait comporter des entrevues de sélection et/ou des tests. Classification et taux de traitement Selon le Règlement sur les conditions d’emploi des gestionnaires des Centres de services scolaire : Échelle de traitement : Minimum : 56 670 $ /année Maximum : 100 410 $ /année Offre de service Pour déposer votre candidature, consultez le site internet du CSSDLJ au cssdlj.gouv.qc.ca dans la section Carrières en cliquant sur : Psychoéducateur ou psychoéducatrice (date limite : 13 octobre 2026). Pour tout renseignement supplémentaire, vous pouvez communiquer avec Pascale cormier au Service des ressources humaines au (418) 542-7551, poste 4202. Sous réserve du processus de sélection, le CSSDLJ s'engage à traiter confidentiellement chacune des candidatures reçues. Cette offre est faite sans préjudice et n'engage pas le Centre de services scolaire à retenir l'une ou l'autre des candidatures reçues. Seules les personnes retenues dans ce processus seront contactées. Le CSSDLJ applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les personnes handicapées, les membres des minorités ethniques et les autochtones à présenter leur candidature. LES « ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES » pour ce corps d'emploi sont décrites dans le document «« plan classification - personnel professionnel » à l’adresse suivante : Plan de classification - Professionnel. Le Service des ressources humaines

Ce que vous ferez

Develop and implement psychoeducation services, identify students experiencing difficulties, and contribute to prevention and intervention. Advise school leadership, support school staff, participate in complementary-services meetings, and help staff integrate students into regular classrooms.

Exigences

Applicants must be members of the Quebec Order of Psychoeducators and Psychoeducators. School-based experience is an asset; strong analytical, observational, communication, listening, collaboration, and interpersonal abilities are sought.

Compétences indiquées

• analysis · Souhaitée
• Communication · Souhaitée
• Relationship Building · Souhaitée

Autres compétences pertinentes

Relevées dans la description du poste. Confirmez les exigences importantes ci-dessus.

• Psychoeducation
• Student Needs Screening
• Prevention and Intervention
• Educational Support
• School Team Collaboration
• Inclusive Education
• Analysis
• Observation
• Synthesis
• Listening
• Communication
• Dialogue
• Relationship Building

Domaines d’emploi

• Education
• Social Services

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