Directeur(trice) de centre – École Innalik

Résumé du poste

Lead the school and related services as the school board’s senior administrator in the community, overseeing organizational and operational management. Implement school board policies, liaise with the community, manage facilities and equipment, serve as secretary-treasurer to the local education committee, and coordinate the board’s activities in the village.

Détails du poste

Fonction & Tâches Sous l’autorité du Directeur General Adjoint, le/la Directeur/Directrice de centre est le/la premier(ère) administrateur/administratrice de la commission scolaire dans la collectivité et est responsable de tous les volets de l’organisation et de la gestion de l’école et des services connexes. Ses tâches incluent aussi : Mettre en œuvre les politiques de la commission scolaire et les lignes de conduites locales établies par les commissaires et les comités d’éducation ; Assurer la liaison entre la collectivité et la commission scolaire ; Veiller à l’organisation et à la surveillance des installations, y compris l’école, les résidences, les ateliers, l’entrepôt et l’équipement; Faire fonction de secrétaire-trésorier au sein du comité d’éducation local ; Veiller à l’organisation et à la gestion des activités de la commission scolaire dans son village. Qualifications Grade universitaire de 1er cycle dans un champ de spécialisation approprié sanctionnant un programme d’études universitaires qui comporte un minimum de trois (3) années d’études ou occuper un emploi de hors cadre ou de cadre, à l’exception de celui de gérant, dans une commission. La Commission scolaire peut, à son gré, ne pas tenir compte des qualifications précitées si elle juge adéquate la candidature d’une ou d’un bénéficiaire de la Convention de la Baie James et du Nord québécois (CBJNQ) et que la personne accepte de suivre un programme de formation déterminé par la Commission.) Exigences Maitrise de l’inuktitut et soit de l’anglais ou du français. Au moins trois (3) ans d’expérience dans le domaine de l’administration ou de l’éducation, ou l’équivalent, reconnues par la commission scolaire. La connaissance du système scolaire du Québec et du chapitre 17 de la Convention de la Baie James et du Nord québécois serait un atout. Avoir résidé de façon permanente pendant au moins dix (10) ans dans une des communautés du Nunavik. Classification / Salaire / Avantages Sociaux Classe 00-08 conformément aux conditions de travail des cadres de KI : de 103 121 $ à 137 492 $ annuellement selon les qualifications et l’expérience.

Ce que vous ferez

Lead the school and related services as the school board’s senior administrator in the community, overseeing organizational and operational management. Implement school board policies, liaise with the community, manage facilities and equipment, serve as secretary-treasurer to the local education committee, and coordinate the board’s activities in the village.

Exigences

A bachelor’s degree in an appropriate field or qualifying management experience within a school board is required; the board may consider a James Bay and Northern Quebec Agreement beneficiary who agrees to complete designated training. Applicants need fluency in Inuktitut and either English or French, at least three years of relevant administration or education experience, and at least ten years of permanent residence in a Nunavik community; knowledge of Quebec’s school system and Chapter 17 of the agreement is an asset.

Compétences indiquées

• Facilities Management · Souhaitée
• Français · Souhaitée
• policy implementation · Souhaitée
• Supervision · Souhaitée
• Anglais · Souhaitée

Autres compétences pertinentes

Relevées dans la description du poste. Confirmez les exigences importantes ci-dessus.

• School Administration
• Education Management
• Organizational Management
• Policy Implementation
• Community Liaison
• Facilities Management
• Supervision
• Financial Administration
• Inuktitut
• English
• French
• Knowledge of the Quebec School System

Domaines d’emploi

• Education
• Management & Leadership
• Administrative

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