Spécialiste en activités cliniques - Intégration communautaire et au travail

Résumé du poste

Provides clinical guidance and support to staff, promotes consistent evidence-informed practices, and contributes to quality improvement, training, and the development of clinical tools. Coordinates intake and case assignments, supports staff with intervention and service plans, and helps integrate new employees and trainees.

Détails du poste

Mandat Un (1) remplacement à temps complet Lieu de travail : 2475 St-Patrick, Montréal Personne qui participe à l'évaluation et à l'analyse des besoins des usagers, à l'élaboration des normes, politiques, outils cliniques et standards de pratique professionnelle et à la recherche de solutions appropriées, dans le but d'aider l'établissement à améliorer la qualité des actes professionnels. Elle contribue à l'appropriation des orientations, modèles et approches cliniques. Elle conseille et soutien les divers intervenants dans l'application des processus cliniques auprès des usagers. Elle peut participer aux différentes activités d'enseignement et de formation. Sommaire des responsabilités Le spécialiste en activités cliniques favorise le développement de pratiques professionnelles efficientes et conformes aux pratiques exemplaires. Il développe des mécanismes de travail en équipe, favorise le travail interdisciplinaire et développe différents mécanismes cliniques afin d’atteindre des résultats de qualité. Il agit en tant que premier répondant pour les besoins de soutien clinique. Responsabilités principales Attribution des dossiers Il assure le suivi de l’accueil des nouveaux dossiers et du suivi de la liste d’attente. Procède à l’assignation des dossiers auprès de membres de l’équipe. Encadrement clinique S’assure de répondre aux besoins d’encadrement clinique par des rencontres individuelles et de groupes; Collabore aux activités d’amélioration continue de la qualité (ex : audits) et soutient l’équipe dans la rencontre des standards de pratique; Soutient les intervenants sur les lois, les politiques et les règlements inhérents aux activités cliniques du programme; Soutient les intervenants dans l’application du processus clinique; Soutient le développement et l’appropriation de l’offre de services spécialisés et agit comme référence dans l’élaboration d’outils d’intervention et de cadres de référence ou à leur validation. Il collabore également à leur appropriation dans son service; Favorise une cohérence avec les orientations de la direction des services multidisciplinaires en ce qui concerne les pratiques professionnelles; Lorsqu’indiqué, agit comme agent de liaison avec les partenaires; Favorise l’implantation des normes de pratiques et l’optimisation des pratiques professionnelles par : Le soutien des intervenants dans la tenue de dossiers; Le soutien des intervenants dans l’élaboration, la mise en application et la mise à jour des plans d’intervention et des plans de service; L’identification et l’élaboration de contenus de formation et leur dispensation; Soutient les intervenants dans les situations où un besoin de développement de compétences est identifié. Agit en rôle conseil dans le soutient la réflexion de l’équipe sur la cohérence des interventions auprès des usagers et des leurs proches et peut participer aux discussions lors de situations complexes; Favorise le transfert des connaissances sur différents thèmes dans l’équipe; Favorise le développement des connaissances et l’intégration des apprentissages en fonction des meilleures pratiques; Agit en rôle conseil dans le soutient à la réflexion de l’équipe sur ses pratiques; Collabore à la révision de la charge de cas des intervenants; Contribue à planifier et organiser les réunions clinico-administratives; Dans les limites de son expertise, apporte le soutien clinique nécessaire à l’atteinte des standards de performance; Identifie les enjeux éthiques/déontologique/qualité dans la pratique, en tenant compte de la complexité des situations rencontrées et informer le supérieur immédiat des enjeux concernant la qualité des pratiques et des services. Intégration des nouveaux employés Participe à l’intégration des nouveaux employés et des stagiaires; Collabore à l’évaluation de la qualité de la pratique clinique lors de la probation et lors de l’appréciation de la contribution des employés. Ce que nous offrons 4 semaines de vacances par année 9,6 jours de maladie rémunérés 13 jours de congé fériés Congés sociaux (parental, retour aux études, sabbatiques, etc.) Régime de retraite et de retraite progressive Assurances collectives (médicaments, consultations, assurance salaire, assurance vie, etc.) Rabais exclusifs pour le personnel Exigences Formation académique exigée Doit détenir un baccalauréat dans une discipline universitaire appropriée. Expérience de travail et autres exigences 5 années d’expérience de travail en lien avec l’intervention en DI-TSA. Permis de conduire et voiture requise Compétences et attitudes professionnelles recherchées Connaissance et intérêt de la clientèle DI TSA adulte Contribuer à développer une offre de services en épisodes afin de respecter des principes d’équité pour l’accès aux services Travailler avec les approches et modèles privilégiés par le programme; Connaître les interventions reliées à des modèles, approches et outils afin d’assurer une cohérence dans l’intervention (TEACCH, PECS, PPH,…); Analyse et solutionne des situations de problèmes/conflits; Vulgariser ses connaissances dans le but d’élaborer des capsules/formations; habiletés de communication et relationnelle Capacité d’expliquer et de faire valoir son rôle et sa contribution dans un esprit de collaboration Capacité de réagir avec maîtrise de soi et de composer avec les sources de tensions personnelles et situationnelles Contribuer au travail inter-intra-multi disciplinaire et connaître l’approche collaborative, systémique, autodétermination. Établir des modalités d’intervention en individuel, en dyade, en groupe ainsi que des modalités de suivi et de soutien auprès des membres de l’équipe, des parents et partenaires et ce, en installation ou dans divers milieux; Faire preuve d’une capacité de réflexion afin d’analyser de façon critique sa pratique professionnelle dans un but d’amélioration continue afin de répondre aux besoins spécifiques de la clientèle. Remarques Si vous avez obtenu votre diplôme à l’extérieur du Canada, vous devez joindre une copie de l’évaluation comparative d’études délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration à votre dossier en ligne, sans quoi votre candidature pourrait ne pas être considérée. Notez que, conformément à la loi canadienne sur l'immigration, vous devez avoir le statut de citoyen canadien ou celui de résident permanent, ou encore être titulaire d’un permis de travail valide au Canada. Seules les personnes dont la candidature a été retenue seront convoquées en entrevue.

Ce que vous ferez

Provides clinical guidance and support to staff, promotes consistent evidence-informed practices, and contributes to quality improvement, training, and the development of clinical tools. Coordinates intake and case assignments, supports staff with intervention and service plans, and helps integrate new employees and trainees.

Exigences

Requires a bachelor's degree in an appropriate university discipline, at least five years of experience working in intellectual disability and autism intervention, and a driver's license and vehicle. Candidates should have knowledge of adult intellectual disability and autism services, relevant intervention models such as TEACCH and PECS, and strong collaboration, communication, analytical, and training skills.

Avantages

• Four Weeks of Annual Vacation
• 9.6 Paid Sick Days
• 13 Public Holidays
• Social Leave
• Retirement and Phased Retirement Plan
• Group Insurance
• Exclusive Employee Discounts

Compétences indiquées

• interdisciplinary collaboration · Souhaitée
• Conflict Resolution · Souhaitée
• Communication · Souhaitée

Autres compétences pertinentes

Relevées dans la description du poste. Confirmez les exigences importantes ci-dessus.

• Clinical Supervision
• Clinical Assessment
• Interdisciplinary Collaboration
• Continuous Quality Improvement
• Case Assignment
• Caseload Review
• Staff Training
• Knowledge Transfer
• Intervention Planning
• Service Planning
• Conflict Resolution
• Communication
• Autism and Intellectual Disability Services
• TEACCH
• PECS
• Person- and Family-Centered Support

Domaines d’emploi

• Healthcare
• Management & Leadership
• Social Services
• Education

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